山西省廣播電視大學?；帐窃撔５南笳?，它具有豐富的寓意和歷史意義。?；盏脑O計融合了山西省的地理特色、教育理念以及廣播電視的象征，傳達著該校的辦學宗旨和精神內(nèi)涵。
山西省廣播電視大學校徽的整體設計以圓形為主體，象征著無限的包容和融合。校徽的上方是一條樹枝，象征著廣播電視的智慧播撒在山西的大地上。樹枝上掛滿了五顆果實，分別代表著教育的五塊基石——人文素養(yǎng)、科學精神、職業(yè)技能、社會責任和創(chuàng)新意識。
樹枝下方是山西省的地圖輪廓，代表著該校的辦學地域和辦學范圍。地圖輪廓中間是一個打開的書本，象征著山西省廣播電視大學為廣大學習者敞開了知識之門。書本的左下角是一把尺子，代表著衡量學習成果和評價學習效果的標準。整個校徽的底部則是廣播電視的傳播波形圖案，象征著廣播電視大學作為傳媒教育的主力軍。
山西省廣播電視大學是山西省教育系統(tǒng)的重要組成部分，成立于1980年。在成立初期，學校未設立?；眨鞘褂靡粋€簡單的文字標志作為象征。隨著學校規(guī)模的不斷擴大和辦學質(zhì)量的提高，校方?jīng)Q定設計一個獨特的?；諄碚故緦W校的形象和信念。
經(jīng)過一系列的設計和評審過程，最終確定了現(xiàn)在的?；赵O計方案。該?；沼?002年首次正式啟用，從此成為山西省廣播電視大學的代表標志。?；盏脑O計寓意著該校的持續(xù)發(fā)展和提高教育質(zhì)量的決心，也展示了廣播電視大學的傳媒教育特色和地區(qū)性。
山西省廣播電視大學?；盏脑⒁庳S富，既反映了學校的辦學宗旨和精神內(nèi)涵，也體現(xiàn)了廣播電視大學的傳媒教育特色和地方特點。樹枝、果實、地圖、書本、尺子和波形圖等元素的組合共同詮釋了學校的辦學理念和教育價值觀。通過?；盏脑O計，山西省廣播電視大學向人們傳遞著學習的重要性，知識的力量以及促進社會進步的使命。
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